Actividades para trabajar los objetivos TIC en la etapa de Educación Infantil.

ACTIVIDAD 1: Los escritores 

  

Cada alumno en grupos de 4 con ayuda de un adulto creará en el ordenador del aula su carpeta personal en la que irá guardando imágenes que a él le resulten atractivas que busque en google images, por ejemplo de animales, de juguetes, de lo que más le guste. Se realizará durante el transcurso de otras actividades, al finalizar el trimestre usaremos www.storyjumper.com para crear nuestro propio ebook de imágenes y texto que podrán imprimir y llevarlo a casa. . Para realizar esta actividad, con anterioridad pediremos un justificante para poder subir las fotos con el consentimiento de los padres.

EDAD: 5 años

OBJETIVOS:

• Participar en sesiones guiadas de navegación por Internet. (P)
• Manejar el teclado y sencillos procesadores de texto. (P)
• Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces de seguir la secuencia de órdenes para su correcta utilización. (P)

CONTENIDOS:

• Uso de buscadores de internet.
• Gestión de almacenamiento personal en el ordenador.
• Comprensión de un nuevo programa informático.
• Creación de obras propias.

METODOLOGÍA: grupos interactivos y posterior debate en tertulias literarias.

ACTIVIDAD 2: Luces, cámara, acción! 

Con una videocámara, durante una jornada diaria grabaremos diferentes situaciones del aula que nos resulten interesantes, en ocasiones podremos dejar grabar a los alumnos que quieran y que no estén realizando otra actividad. Al día siguiente, repartiremos por grupos las escenas, iremos juntando y recortando escenas a las que añadiremos música y efectos de manera sencilla. Por último un adulto las juntará todas y posteriormente nos enseñará en la pizarra digital como lo sube al blog privado de la clase para que todos los padres puedan verlo.  Para realizar esta actividad, con anterioridad pediremos un justificante para poder subir las fotos con el consentimiento de los padres.

EDAD: 5 años.

OBJETIVOS:

• Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces de seguir la secuencia de órdenes para su correcta utilización.
• Usar el ratón para señalar y hacer clic.
• Utilizar los medios audiovisuales en el desarrollo de las habilidades comunicativas.

CONTENIDOS:

• Uso de la videocámara
• Trabajo cooperativo.
• Actitud de disfrute ante la creación propia de mensajes comunicativos.

METODOLOGÍA: grupos interactivos y posterior taller con los padres. 

ACTIVIDAD 3:  Somos bloggers 

Vamos a crear un blog privado usando blogger o tumblr para que los padres puedan ver  lo que hacemos en clase, para ello utilizaremos la pizarra digital de modo que los alumnos  puedan observar lo que estemos trabajando. La maestra será la que guíe en la creación del blog. Los alumnos saldrán por parejas o trío siguiendo sus indicaciones para encargarse de una parte, hasta que el blog esté finalizado y todos hayan participado. A lo largo del curso lo usaremos para subir imágenes, post de nuestras actividades y vídeos. Utilizaremos la letra mestre o escolar para facilitar al alumno ya que son una tipografía más sencillas. Para realizar esta actividad, con anterioridad pediremos un justificante para poder subir las fotos con el consentimiento de los padres.

EDAD: 5 años

OBJETIVOS:

• Participar en sesiones guiadas de navegación por Internet.
• Manejar procesadores de texto.
• Reconocer el ordenador como un elemento comunicativo cotidiano de nuestro entorno.

CONTENIDOS:

• Identificación de las características de un blog.
• Manejo de la pizarra digital.
• Trabajo cooperativo.

METODOLOGÍA: Proyecto relacionado con otras actividades, trabajo cooperativo en gran grupo. 

ACTIVIDAD 4: Pictogramas

                                                                                           

En esta actividad utilizaremos la pizarra digital del aula. Los alumnos deberán crear sus pictogramas  de imágenes para empezar con el proceso de la lecto-escritura. A parte  es un sistema personalizable y dinámico de comunicación aumentativa y alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicación oral o escrita. http://www.fundacionorange.es/descarga-de-e-mintza/

  

EDAD: 4 años

OBJETIVOS: 

•Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces de seguir la secuencia de órdenes para su correcta utilización.

•Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de nuestro entorno.

•Iniciarse con ayuda de las TIC en el proceso de lectoescritura.

CONTENIDOS: 

• Manejo de la pizarra digital
• Actitud positiva frente a las nuevas tecnologías.
• Asociación dibujo/palabra escrita.

METODOLOGÍA: En parejas

ACTIVIDAD 5: Biblioteca digital  

Este recurso lo hemos obtenido gracias a la página web mestre a casa. 

Se trata de una aplicación para la creación por parte de los alumnos  de diferentes cuentos en el aula. Ellos mismos elegirán el tema, los personajes, el escenario. Después cuando creen sus cuentos los podrán contar delante de la clase. Se puede trabajar con el ordenador, las tablets, en el rincón del ordenador y la pizarra digital.

 

EDAD: 5 años

OBJETIVOS:

•Conocer y poner en práctica las normas básicas de funcionamiento del ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.

• Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de nuestro entorno.

• Utilizar los medios audiovisuales en el desarrollo de las habilidades comunicativas.

CONTENIDOS

• Desarrollo de la imaginación.
• Expresión oral.
• Desenvoltura en el uso del ordenador.

METODOLOGÍA: Grupos interactivos que posteriormente expondrán sus obras y serán debatidas en tertulias literarias. 

ACTIVIDAD 6:  Apren valencià ! 

ANEM-HI es un recurso que lo hemos obtenido gracias a la página web mestre a casa.

Se trata de una aplicación en valenciano para trabajar diferentes contenidos en el ciclo de Educación Infantil.  Existen dos niveles de dificultad donde podremos trabajar la lógico-matemáticas, la lectoescritura, diferente vocabulario en valenciano… http://mestreacasa.gva.es/

  

EDAD: 5 años

OBJETIVOS:

• Conocer y poner en práctica las normas básicas del funcionamiento del ordenador.

• Trabajar con el ordenador como un elemento cotidiano de nuestro entorno.

• Utilizar los medios audiovisuales en el desarrollo de las habilidades  lógico-matemáticas.

• Ampliar progresivamente el uso del valenciano con ayuda de las TIC.

CONTENIDOS: 

• Vocabulario en valenciano.
• Identificación de los números  hasta el 10.
• Conceptos espaciales (Dentro/fuera, arriba/abajo)
• Disfrute con el ordenador como elemento lúdico.

METODOLOGÍA: El rincón del ordenador

ACTIVIDAD 7: Nos gusta dibujar 

Realización de dibujos libres con el programa PAINT aplicando lo aprendido, disfrutando con las elaboraciones propias y respetando las creaciones de sus compañeros.

  

EDAD: 4 años

OBJETIVOS:

•  Conocer y poner en práctica las normas básicas del funcionamiento del ordenador;        encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.

•  Usar y manejar programas propuestos siendo capaces de seguir la secuencia de    órdenes para su correcta utilización.

•  Valorar manifestaciones artísticas y crear las propias con ayuda del ordenador.

CONTENIDOS:

• Uso del paint.
• Manejo del ratón.
• Desarrollo de la creatividad.

METODOLOGÍA: Individual, rincón del ordenador.

ACTIVIDAD 8: Somos periodistas

Proponemos la creación de una revista o periódico escolar junto a todos los cursos del centro con la colaboración de las tutoras del aula. Cada curso tendrá una tarea en la revista y organizaremos diferentes talleres donde realizaremos una puesta en común.  Utilizaremos el programa  Microsoft Publisher, el cual brinda la oportunidad de diseñar y crear fácilmente una revista escolar. Iremos subiendo a nuestro blog del aula nuestra revista y también lo podremos encontrar en la web del colegio. . Para realizar esta actividad, con anterioridad pediremos un justificante para poder subir las fotos con el consentimiento de los padres. (http://office.microsoft.com/es-hn/assistance/CH790018093082.aernespx).

EDAD: 5 años

OBJETIVOS:

  

• Descubrir aquellos elementos que a través de TIC amplían el conocimiento del mundo al que pertenecen.
• Conocer y poner en práctica las normas básicas del funcionamiento del ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.
• Utilizar los medios audiovisuales en el desarrollo de las habilidades comunicativas.

CONTENIDOS:

• Trabajo cooperativo en gran grupo.
• Comunicación escrita.
• Manejo del ordenador.

METODOLOGÍA: Talleres junto con otros cursos. Salidas fuera del centro.